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剧评:四马路

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  (照片由实践剧场提供) 重建丰富多元的新加坡历史——观《四马路》 文/张棋汶 五年前有幸加入「剧读」团队开始撰写剧评,评的第一部剧就是实践剧场在2018年首演的《四马路》。这次重回滑铁卢街时,还依稀记得当时剧中所呈现的一些故事,一开始有点担心这次无法以新的“视角”来看戏。但演出开始后,当我再次穿梭于四马路的街道与建筑时,便发觉这些顾虑是多余的。正因为《四马路》作为流动剧场的特殊性质,以及每组观众会被分配前往不同路线的精心安排,让两次观看这部剧的体验都充满了惊喜与期待。 再现被官方历史遗忘的记忆 《四马路》以流动剧场的形式,带领观众走进四马路的世界,呈现的是10个曾在四马路周围发生的故事、历史事件和都市传说。在登记入场后,工作人员就将不同颜色的小包包分发给观众,每个颜色都有专属的叙事路线,而叙事的内容和先后顺序的不同,便决定了观众当晚所得到的体验。 在处理这些跟四马路有关的历史故事时,《四马路》选择以小人物的视角进行叙事,通过多语形式,呈现的也大多是鲜为人知的小故事。比起国家官方叙事的统一性和单一性,这样的叙事方式再现了那些被大历史所遗忘的个人与地方记忆,也体现出了新加坡过去的多元面貌。 从演出名称《四马路》来看,编剧舍弃了由殖民政府命名的“滑铁卢街 / Waterloo Street”,而是以坊间俗称的“四马路”(也采用了英文直译 “Four Horse Road”)为剧名,或许也是一种抵御国家叙事、殖民主义的方式,同时也赋予了《四马路》里的故事和人物发声权,让这些小人物的声音和民间记忆来说故事。以“囚犯与男生”的那场戏为例,观众通过印度籍囚犯与华族男生的日常交流和对话,无需复杂的布景和道具,便仿佛回到了19世纪殖民时期的新加坡。 (照片由实践剧场提供) 在历史与现实中建构集体记忆 《四马路》也具有特定场域演出的特性,通过挖掘四马路周围的相关资料,在四马路街道上演现实历史中发生过的事件。不知是否为执行上的挑战,演出空间并没有横跨到滑铁卢以外的其他街道,少了这些“真实空间”,难免些许影响了演出的“沉浸感”,也让人觉得故事有些零散。但制作团队借由引路人的角色,引导观众漫游于实践剧场与毗邻的C42两栋建筑,由里到外大大小小的办公和排练空间,化身为各场景的舞台,也给观众创造了一种身临其境的观戏体验。 剧中,观众时而是坐在一角聆听故事的旁观者,时而则是历史事件的参与者,让

剧评:Re: Assembly

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  不散的阴魂——观 Re: Assembly 文/张英豪 霸凌,会造成被霸凌者巨大的心理阴影,甚至会酿成无法挽回的悲剧。不仅如此,对旁观者、援助者,乃至霸凌者本身,霸凌或许也都是一缕缕不散的阴魂。 “Re: Assembly”由戏剧盒呈献,是滨海艺术中心“艺想天开”(Feed Your Imagination)系列节目之一。这系列节目专为学生群体量身定做适合他们年龄段的艺术表演。除了学生场次,“Re: Assembly”也为公众开放两场对外公演。2022年,戏剧盒联合艺术总监韩雪梅就受“艺想天开”之委创作了“Assembly”。韩雪梅今年携手“Assembly”中的演员温伟文,联合导演“Re: Assembly”,以崭新的故事,继续探讨同样的课题——校园暴力与霸凌。“Re: Assembly”也同样采取“沉浸式戏剧”(immersive theatre)的形式,让观众身临其境,以期达到感同身受的效果。 “Re: Assembly”剧组将滨海艺术中心另艺聚场(Annexe Studio)的空间分成三个表演区,每个表演区复刻了几乎一模一样的学校摄影俱乐部的活动室场景——电脑、照片、布告栏,布告栏上张贴着心理健康宣传海报。演出时,演员在同一场戏会穿梭于各个场景中,仿佛记忆碎片的重现。观众入场后能够穿梭在这些场景中,仔细观察其中的各种道具——例如剧中人物的合照、课本与参考书等。这些道具不是破案解谜的彩蛋,而是让观众能更投入剧场世界中的细节。 正当观众游走于各个场景中时,各场景的电脑荧幕齐齐亮起,播放着剧中人物们拍摄的一些短视频。接着,学校老师Mr Ong(詹辉振饰)突然站在剧场二楼对着表演区的观众发言,观众瞬间化身参与升旗礼的学生,听着Mr Ong呼吁大家在警方调查得出结论之前,不要对转校生Lina(Natalie Titus饰)坠楼身亡的事件散播不实谣言或作过多揣测。“Re: Assembly”以倒叙的方式展开叙事——新来的转校生Lina加入班主任Mr Ong负责的摄影俱乐部,认识了其中的两名干部——Joe(Izzul Irfan饰)和Natasha(陈彦颖饰)。由于Natasha认为Lina抢了她的摄影任务和好朋友Joe,心生嫉妒,开始在网络论坛上匿名对Lina进行网络霸凌。(剧组真的创建了一个网络论坛,观众入场后通过扫描二维码,可阅读论坛上的留言。)由于在之前的学校